Von Lego-Robotern und einer besonderen Kooperation

Das Projekt „GestaltBar“ möchte Haupt- und GesamtschülerInnen an digitale Technologien und technische Berufe heranführen, Dafür kooperieren die Universität Siegen, die Jugendhilfe der Stadt Siegen, zwei Schulen und die Deutsche Telekom Stiftung.

Es ist wohl der Traum eines jeden Lehrers und jeder Lehrerin: Es ist zwar schon 13 Uhr, ein langer Schultag liegt hinter den Schülern und Schülerinnen – doch von Müdigkeit oder Unkonzentriertheit keine Spur. Stattdessen angeregte Diskussionen und eifriges Tüfteln. Aus Frage- werden Ausrufezeichen und auf Probleme folgen Lösungen. Warum reagiert der Miniatur-Bohrroboter nicht wie gewünscht auf die Farbsignale? Warum hakt es bei der Steuerung über das Tablet? Ist bei der Programmierung etwas schiefgelaufen, oder vielleicht schon beim Zusammenbau?

Es ist ein besonderes Projekt, zu dem derzeit einmal in der Woche im Kinder- und Jugendtreff Westhang in Geisweid Acht- und NeuntklässlerInnen aus zwei Schulen zusammenkommen. Prof. Dr. Daniel Mays, Erziehungswissenschaftler an der Universität Siegen, hatte sich mit Unterstützung des „Haus der Wissenschaft“ der Universität für das Projekt „GestaltBar“ bei der Deutschen Telekom Stiftung beworben – mit Erfolg. 10.000 Euro stellt die Stiftung zur Verfügung. Primäres Ziel ist die Vermittlung digitaler Kompetenzen an die Jugendlichen. „In Siegen ist eine bemerkenswerte Kooperation entstanden, da Universität, zwei Schulen und die Jugendhilfe der Stadt zusammenarbeiten. Das haben wir in der Form bislang noch nicht erlebt. Das Konzept ist super und hat sehr viel Substanz“, sagte Johannes Schlarb, Projektleiter bei der Deutschen Telekom Stiftung anlässlich eines Besuchs in der GestaltBar.

Jeweils acht SchülerInnen der achten Klasse der Gesamtschule auf dem Schießberg und der neunten Klasse der Geschwister-Scholl-Hauptschule kommen im Rahmen des Wahlpflichtfachs jeden Donnerstag in den Räumen des Jugendtreffs zusammen. Unter Anleitung von Tim Homrighausen, wissenschaftlicher Mitarbeiter im Team von Prof. Mays, haben die Jungen und Mädchen seit den Sommerferien Roboter aus Lego-Steinen gebaut. Das ist weit mehr als ein Spielzeug: Die Roboter verfügen über Elektromotoren, Sensoren und programmierbare Steine, so dass die Bohrer anhand von Farben erkennen, was sie bei welcher „Gesteinsart“ zu tun haben. Da ist seitens der Betreuer keine Motivationshilfe nötig. „Das kommt von den Schülern und Schülerinnen selbst. Ich bin beeindruckt, wie gut alle mitziehen“, freut sich Tim Homrighausen.

Die Idee, sich für eine GestaltBar in Siegen zu bewerben, war für Erziehungswissenschaftler Prof. Mays naheliegend: „Ich war selbst zehn Jahre im Schuldienst tätig und weiß, wie wichtig eine enge Verzahnung von Wissenschaft und Praxis ist. Wir haben als Forschende den Auftrag, auch anwendungsorientierte Projekte zu initiieren.“ Die Jugendlichen werden praxisnah an digitale Technologien herangeführt, so soll auch das Interesse für technische und handwerkliche Berufe ebenso wie für Jobs mit IT-Hintergrund geweckt werden. Zum Projekt zählen daher auch Unternehmensbesuche. Und das Konzept kommt an. „Ich interessiere mich für Technik, also wollte ich einfach mal sehen, wie es hier so ist. Es macht echt Spaß und ist interessant“, berichtete Neuntklässlerin Michaela. Für den Kurs hat es deutlich mehr Anmeldungen als Plätze gegeben.

Das Projekt läuft vorerst bis 2021. Die Hoffnungen der Beteiligten ruhen darauf, Unternehmen als Sponsoren für eine Fortsetzung gewinnen zu können. Das wäre auch im Sinne der beiden Schulleiter, Christoph Weißer von der Geschwister-Scholl-Schule und Alexander Lisai von der Gesamtschule auf dem Schießberg, die restlos überzeugt von dem Konzept sind. In den Schulen fehlten häufig die technische Ausstattung oder im eng getakteten Lehrplan schlicht die Zeit. „Außerdem hat so ein außerschulischer Lernort einen besonderen Reiz. Die Jugendlichen sehen etwas anderes – und wir sehen neue Gesichter im Jugendtreff“, nennt Carsten Hermann von der Jugendhilfe der Stadt Siegen weitere Vorteile dieser besonderen Symbiose.

Fotos
gestaltbar1: Tüfteln am Mini-Roboter: die Schülerinnen Michaela (l.) und Leyla.
gestaltbar2: Elektromotoren, Sensoren, programmierbare Steine: Für Michaela und ihre MitschülerInnen gibt es bei der Entwicklung der Roboter viel zu beachten.
gestaltbar3: Feinabstimmung per Tablet: Insgesamt 16 Schüler und Schülerinnen machen beim Projekt „GestaltBar“ mit.
gestaltbar4: Eine besondere Kooperation: Die Universität Siegen, die Geschwister-Scholl-Schule, die Gesamtschule auf dem Schießberg und die Jugendhilfe der Stadt Siegen sind beim von der Deutschen Telekom Stiftung geförderten Projekt dabei.